En esta etapa educativa nuestro primer objetivo es la adaptación. Cuidamos que cada niño esté contento, tranquilo y sobre todo que se sienta querido en el Colegio.
Desde el principio vamos trabajando los hábitos, las primeras rutinas en la alimentación, sueño, higiene… rutinas que trabajamos cada día, con un mismo horario y respetando el ritmo que cada niño necesite.
También educamos de la voluntad, buscamos que desde pequeños experimenten la alegría de hacer las cosas bien.
- ESTIMULACIÓN TEMPRANA
El potencial de un niño al nacer es inmenso. De la cantidad de estímulos que reciba en los primeros años de vida dependerá su desarrollo posterior. En el Colegio creamos entornos ricos en estímulos intelectuales, físicos y sociales para que cada alumno desarrolle al máximo sus capacidades.
- PSICOMOTRICIDAD
Se trabaja diariamente con sesiones de media hora. Así adquieren un dominio de su propio cuerpo, lo que les permitirá desarrollarse adecuadamente.
Se trabaja la respiración, la coordinación y el equilibrio, bases de la iniciación al deporte.
- ENTORNO TRILINGÜE
Desde los comienzos el alumno se encuentra inmerso en un ambiente en que se habla catalán, castellano e inglés.
Tienen tres sesiones diarias de inglés con profesorado nativo y bilingüe. Además se imparte alguna asignatura en inglés.
Durante toda la Educación Infantil los alumnos irán consolidando el aprendizaje del inglés mediante cuentos canciones, juegos, dramatización y vocabulario, de manera que la lengua inglesa llegue a ser algo natural para ellos.
Para asentar la base de una correcta pronunciación, el método de lecto escritura fonética que se emplea en el Colegio es The Oxford Reading Tree combinado con Jolly Phonics, una forma de aprender atractiva, cercana y divertida utilizada en el Reino Unido.
La lengua inglesa se convierte en algo natural para los niños.
- MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
Se trabajan las matemáticas de manera útil y práctica. Se dan estrategias para solucionar situaciones matemáticas en un contexto práctico y a través de diferentes estímulos sensoriales y físicos se hace más asequible el contenido matemático.
- PROGRAMACIÓN
En Educación Infantil trabajamos una primera introducción a la programación con Cubetto, un robot que aprenden a programar y hacer interactuar con el entorno a través de unas fichas de colores.
Además desarrollamos las competencias matemática y espacial.
Es una manera sencilla y divertida de aprender programación.
- AULA MONTESSORI
Es un ambiente preparado con todo el material al alcance, donde el niño es el protagonista de su aprendizaje.
- Área sensorial. Las actividades sensoriales dan a los niños la oportunidad de explorar una variedad de temas a través de la manipulación de objetos empleando sus sentidos.
- Área del lenguaje: Para trabajar la expresión, la comprensión y la lectura de una forma dinámica y divertida.
- Área artística. Permite crear y experimentar con diversidad de materiales, texturas y técnicas, potenciando la creatividad, el interés artístico e incentivando la imaginación.
- Área de la vida práctica. Se realizan actividades para desarrollar habilidades de la vida diaria, fomentando su autonomía y la educación de hábitos.
- Área de las ciencias. Para descubrir el propio entorno y despertar el asombro por la Naturaleza.
La actividad lúdica a través del juego favorece el aprendizaje infantil.